sábado, 14 de abril de 2012
Final de Ano, final de trabalho, final de um período de aprendizagem, começo de novas experiências, novas oportunidades, novos amigos, novos contatos ... enfim ... estamos o tempo inteiro nos transformando essa é a tônica do mundo moderno e como é importante essa transformação de nossas atitudes, de nossas idéias e a cada vitória o orgulho de nossas realizações.
segunda-feira, 2 de abril de 2012
Formandos do Karatê - Faixa Azul
A Escola Aberta EMEF Presidente Vargas forma sua primeira turma de Karatê desde seu início do programa da FNDE instituído pelo MEC. Com a participação de 70% do publico feminino; o Karatê virou uma filosofia de vida para estes alunos nos finais de semana.
sábado, 31 de março de 2012
Futebol de Rua - Parque Marinha do Brasil -1o. LUGAR
A EMEF Presidente Vargas através da Escola Aberta participou do evento da ACM e não deixou por menos 1o. LUGAR na caixa.
sexta-feira, 30 de março de 2012
Rima dos alunos da Oficina MC Mirim
Alunos da Oficina de MCMirim fazendo suas primeiras rimas em trio.
sábado, 3 de dezembro de 2011
domingo, 27 de novembro de 2011
Oficina de Violão - sábados as 9 hs,
terça-feira, 1 de novembro de 2011
OFICINA DE VIOLÃO
Professor Leon - sábados pela manhã
Iniciação a história da música, conhecimento das notas musicais e suas variações, conhecimento do instrumento violão a ordem e classificação das notas musicais, e desenvolvimento de músicas no violão.
Sábados pela manhã.
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Localização da EMEF Presidente Vargas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas
Rua Ana Aurora do Amaral Lisboa, 60
Passo das Pedras, Porto Alegre
Passo das Pedras, Porto Alegre
Telefone(s): (51) 3348-1732173
Coordenadores de Oficinas
- Diretora da Escola Clarice Gorodicht
- Coordenadora Geral da Escola Aberta
- Vice-Diretora Carolina Reis de Lima Alves
Coordenadores de Oficinas
- Anselmo Jadoski
- Luiz A. P. Cipriani
Programa Escola Aberta
O Programa incentiva a abertura nos finais de semana de unidades escolares públicas localizadas em territórios de vulnerabilidade social, com pouca oferta de espaços de lazer e cultura, onde muitas vezes a escola é a referência do poder público na comunidade, tornando-a uma porta de entrada para um conjunto de diretos sociais.
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